Progetto “A Scuola in Villa”
Percorso formativo sperimentale di didattica dei Beni Culturali Anno Scolastico 2007/08

Iniziativa promossa e sostenuta dalla Regione del Veneto, realizzata dalla Associazione
Ville Venete in collaborazione con l’Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia
Scolastica – ex IRRE del Veneto, l’Istituto Regionale Ville Venete, il Centro Internazionale
di Studi di Architettura “Andrea Palladio”, la Soprintendenza per il Patrimonio Storico
Artistico ed Etnoantropologico per le province del Veneto.

1. Finalità – Obiettivi – Linee guida

Sia il mondo della Scuola che quello delle Istituzioni ritengono da tempo che sia di grande importanza la promozione, nelle nuove generazioni di cittadini della Regione, di una maggiore conoscenza e consapevolezza del patrimonio di Beni Culturali del Veneto. Le semplificazioni implicite nel controverso processo di globalizzazione economica e culturale, le relazioni ed i confronti che si vengono a porre con i nuovi cittadini e con gli abitanti immigrati, portatori di altri modelli, necessitano di riflessioni, proposte ed interventi.
E’ opportuno affrontare i nodi attuali ai fini di una armonizzazione nelle varie diversità che favorisca una crescita civile della società veneta, in primis appunto nelle nuove generazioni, a partire dai valori di libertà, tolleranza e rispetto che costituiscono i fondamenti inderogabili della nostra società.
Nella formazione della personalità individuale e sociale dei giovani ha un ruolo fondamentale l’Istruzione. Il progetto “A Scuola in Villa” ha inteso esplorare la possibilità di comprendere nel percorso di formazione degli alunni significative esperienze ed apprendimenti relativi alla cultura della propria Regione, occupandosi di uno dei maggiori ancorché peculiari fenomeni diffusamente presenti nel territorio, le Ville venete. Questa scelta potrebbe essere considerata paradigmatica di una possibile azione più vasta che potrebbe abbracciare tutto il settore dei Beni Culturali.
Il Progetto non si è limitato alla ricerca: si è posto anche l’obiettivo di far diventare l’argomento Ville venete una pratica diffusa nelle scuole della Regione. A tal fine sono stati creati gruppi di scala provinciale composti da insegnanti che, sotto la guida di tutor esperti, di anno in anno progettano e sperimentano attività didattiche per tutti gli ordini di scuole. L’esperienza acquisita consentirà loro di svolgere il ruolo di insegnanti esperti e “consulenti” per le scuole della propria area geografica.
A tali gruppi partecipano anche operatori che si occupano dell’accoglienza e della didattica nelle Ville, in quanto si ritiene che l’interazione tra proprietari e scuola costituisca occasione di crescita per entrambi.
La conoscenza, il confronto ed il legame tra i vari gruppi è assicurato da azioni di livello regionale, e dal coordinamento del gruppo dei tutors.
Il progetto “A Scuola in Villa” si avvale ed offre collaborazione con la rete di Enti ed Istituti che a vario titolo e con finalità proprie si occupano di Ville, ritenendo che anche la Scuola possa avere un ruolo di utilità non marginale nel processo di salvaguardia e valorizzazione di questi Edifici storici.
In vista della prossima mostra “Palladio 500” che si aprirà a settembre 2008 a Vicenza, e con la quale l’Agenzia collabora per la parte didattica, nonché per la grande attenzione che gli organizzatori, in primis il CISA “Andrea Palladio”, intendono dedicare in quell’occasione alla Scuola, si è deciso di proporre ai partecipanti, in sintonia con la mostra stessa, come tema dei progetti didattici, la figura del grande Architetto.

2. Azioni del progetto

Il Progetto propone e gestisce percorsi di formazione basati sulle tecniche della ricerca-azione, articolati in quattro fasi principali.

  • Formazione
  • Progettazione (del percorso con il gruppo di alunni)
  • Attuazione dei progetti
  • Verifica e confronto

Formazione
Vengono curate sia la formazione metodologica che quella scientifica, con particolare riguardo alla figura di Andrea Palladio, per le ragioni espresse nelle “Finalità” del progetto stesso. E’ quindi consigliata la partecipazione alle attività proposte dal CISA “Palladio” agli insegnanti.
Le azioni della formazione sono state le seguenti.

  • Un seminario regionale di formazione, che si svolgerà a villa Contarini di Piazzola sul Brenta (PD) il 19 novembre 2007.
  • Alcuni seminari tematici regionali di approfondimento su temi e tecniche, ripresa e sviluppo dei temi toccati lo scorso anno.
  • Visite ad alcune Ville Venete progettate dal Palladio o in relazione con esso.

Disponibilità di materiali predisposti per la formazione, sia cartacei che multimediali.
Disponibilità dei progetti realizzati durante le attività degli scorsi anni.

Progettazione
Il primo compito dei partecipanti al corso è costituito dalla produzione di un progetto didattico relativo ai temi di “A Scuola in Villa” nell’ambito di alcuni incontri (indicativamente tre) organizzati dai gruppi locali. La progettazione segue uno schema guida dato. E’ prevista la progettazione individuale quanto quella in gruppo.
In questa fase può essere utile avvalersi dei contributi che possono venire dalla consultazione dei componenti del Comitato Scientifico del Progetto.

Attuazione dei progetti
I partecipanti attuano quindi nelle proprie classi il progetto che hanno prodotto ai fini di testarne la validità.

Verifica e confronto
In parte la verifica può aver luogo in occasione di un incontro organizzato localmente, in una prima fase tra chi ha prodotto e testato uno specifico progetto e successivamente tra tutti i partecipanti al gruppo locale.
La fase di comunicazione e confronto si baserà, come nelle precedenti edizioni, su un incontro seminariale di mezza giornata, che si terrà a Padova il 5 Maggio prossimo in concomitanza con la prima giornata del Simposio del Cinquecentenario, con alcune integrazioni che avranno lo scopo di consentire una maggiore accessibilità e approfondimento dei lavori svolti.

Gli insegnanti che aderiscono al progetto “A Scuola in Villa” e coloro che prenoteranno una o più visite alla mostra entro il giugno 2008 potranno usufruire dei seguenti benefit:

  • Tessera omaggio per l’anno 2008 a “I Palladiani”
  • Catalogo omaggio della mostra PALLADIO 500 ANNI
  • La guida gratuita alla mostra
  • Omaggio del volume “La villa come risorsa educativa. Esperienze e prospettive per una didattica tra museo e territorio”, atti della X Giornata Regionale di Studio sulla Didattica Museale
  • Omaggio del volume antologia "Scritti sulle ville venete" realizzato da insegnanti partecipanti al progetto "A Scuola in Villa".

Tutti i materiali che verranno prodotti durante il progetto e i moduli di iscrizione alle attività saranno scaricabili dal sito ufficiale del Comitato Nazionale per i festeggiamenti palladiani www.andreapalladio500.it



Informazioni
Antonio Fossa - referente del progetto
Maria Luisa Casarin - segreteria
Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica – ex IRRE del Veneto
via Leopardi 19 - 30172 Mestre - Venezia
tel. 041.984.588 – fax 041.987.902
cell. Antonio Fossa: 328.6589.149
progetti@irre.veneto.it


Sliced.a